Saadet Partisi Sosyal İşler Başkanlığı’nın hazırladığı “Dijital Bağımlılık Raporu”nda, kontrolsüz teknoloji kullanımının özellikle gençler üzerinde ciddi riskler oluşturduğu vurgulandı. Raporda, dijital bağımlılığın toplumsal tehdit haline geldiği belirtilerek, “Teknoloji insanı geliştiren bir araç olmalı, hayatı yöneten bir unsur değil” değerlendirmesine yer verildi.
Saadet Partisi Sosyal İşler Başkanlığı, “Sosyal Gündem Analiz Raporu”nu kamuoyuyla paylaştı. Raporda bu haftanın ana teması “dijital bağımlılık” olarak belirlenirken, özellikle gençler ve üniversite öğrencilerinin yüksek risk grubunda bulunduğu ifade edildi.
Raporda akıllı telefon, internet ve sosyal medya kullanımının kontrol kaybıyla birlikte “davranışsal bağımlılığa” dönüştüğü kaydedildi. Öz denetim mekanizması henüz gelişim aşamasında olan çocuklar, ergenler ve üniversite öğrencilerinin bu durumdan en fazla etkilenen kesimler olduğu belirtilen raporda, aşırı ekran kullanımının göz yorgunluğu, boyun ve sırt ağrıları, duruş bozuklukları ve uyku problemlerine yol açtığı ifade edildi. Ayrıca depresyon, kaygı bozukluğu, stres ve dikkat eksikliği gibi psikolojik sorunların da dijital bağımlılıkla bağlantılı olduğu vurgulandı.
Sürekli bildirim akışı ve içerik tüketiminin dikkat süresini kısalttığı ve akademik başarıyı olumsuz etkilediği belirtilen raporda, dijital platformların kullanıcıları ekranda tutmak için çeşitli algoritmalar kullandığına, bildirimler ve beğeni sistemlerinin beyindeki ödül mekanizmasını tetikleyerek bağımlılığı artırdığına işaret edildi.
Saadet Partisi’nin, dijital bağımlılıkla mücadele kapsamında “dijital hijyen” kavramını önerdiğine yer verilen raporda, “Teknoloji insanı geliştiren bir araç olmalı, hayatı yöneten bir unsur değil” denildi ve teknolojinin tamamen terk edilmesi yerine bilinçli ve kontrollü kullanımın teşvik edilmesi gerektiği ifade edildi.
Bu kapsamda bireysel farkındalığın artırılması, ekran süresinin sınırlandırılması ve bildirimlerin azaltılması önerilen raporda, ailelerin çocuklarını sosyal faaliyetlere yönlendirmesi ve eğitim kurumlarının dijital okuryazarlık programları düzenlemesi gerektiği belirtilirken, gençlerin spor, sanat ve kültürel etkinliklere yönlendirilmesinin önemine işaret edildi.
KAYNAK: ANKA
